美国加州艺术学院交互课程介绍

旧金山是硅谷的创意之都。加州艺术学院CCA的教师在Apple,Google,Facebook,IDEO,Frog,Method和其他创新公司工作。作为世界上第一个本科交互设计课程之一,学生可以通过学习调查研究,系统思考,创造性原型和实践建设,无论是从游戏、消费品还是医疗保健等行业,利用技术的力量重塑生活本身。

相较于从人机工程、软件开发、工业设计、视觉设计、媒体艺术、批判、创新设计衍生出来的交互设计学校,CCA应该是第一个“比较原生”的互动设计系所,或是说第一个针对互动设计打全面性基础的地方。那么在CCA,交互设计专业到底会学到什么?课程又是怎么安排的?赶快来看看吧!

本科(BFA)课程内容:

第一年:

共两个学期,Core Studio、Studio Elective、Introduction to the Arts、Introduction to the Modern Arts、Foundations in Critical Studies。

第二年:

共两个学期,每个学期15个单元,包括:Interaction Design 1: Foundation、Prototyping、Visual Interaction Design、History of Interaction Design、Writing 2、Interaction Design 2: Systems、Time Studio 1: Story、Design Research、 Programming and Electronics、200-level H&S。

第三年:

共两个学期,每个学期15个单元,包括:Interaction Design 3: Objects and Spaces、Time Studio 2: Behavior、Interaction Design Interdisciplinary Studio、Cognitive Science、200-level H&S、Interaction Design 4: User Experience、Diversity Studies Studio、Diversity Studies Seminar、Humanities & Science Elective。



第四年:

共两个学期,每个学期15个单元,包括:Interaction Design 5: Topics Studio、Senior Thesis 1、Upper Division Interdisciplinary Studio、Internship、300-level H&S、Senior Thesis 2、Interaction Design Interdisciplinary Studio、Studio Elective。



其中:

Core Studio(核心工作室)的课程包括:绘图1(共3个单元)和2D, 3D & 4D(共9个单元)

Interaction Design Major Requirements(交互设计主要要求)的课程包括:交互设计1-5(15个单元)、时间工作室1-2(6个单元)、视觉交互设计(3个单元)、原型(3个单元)、设计研究(3个单元)、IXD:跨学科工作室(6个单元)、实习(3个单元)、高级论文1和2(6个单元)。

Additional Studio Requirements (outside the major)(额外的工作室要求)的课程包括:跨学科工作室(3个单元)、多样性研究工作室(3个单元)、工作室选修课(9个单元)

Humanities & Sciences Requirements(人文与科学要求)的课程包括:写作(13个单元)写作2(3个单元)艺术简介:古代与现代早期艺术(3个单元)现代艺术介绍(3个单元)批判研究基础(3个单元)媒体历史:交互设计(3个单元)认知科学(3个单元)编程和电子(3个单元)文学与表演艺术研究(200级)(3个单元)哲学与批判理论(200级)(3个单元)视觉研究(200级)(3个单元)人文与科学(300级)(9个单元)多样性研究研讨会(3个单元)人文科学选修课(200或300级)(3个单元)


硕士课程(MDes)内容:

交互设计硕士(MDes)课程为一年(三学期),以工作室为基础,以工艺为中心的计划,侧重于设计人类使用的数字技术。该方案将培养学生的强大和相关的技能和方法,为人民和社会创造创新的解决方案。

学校社区参与的基于项目的课程旨在发展不仅仅是技术塑造的实力; 通过掌握以人为本的设计,使学生能够产生积极的影响。

学校的计划将帮助有经验的设计师成为创造世界级用户体验(UX)的领导者,同时让经验不足的设计师加快他们的职业生涯。

最终,毕业生将有条不紊地创造性地解决我们快速发展的技术与这些创新工具的需求之间的分歧,使之广泛而平等地获得。



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